суббота, 19 ноября 2011 г.

Сенсорное развитие ребенка

Уважаемые родители, рекомендую вам пройти по ссылкам и прочитать статьи о сенсорном развитии детей. В них есть ответы на многие вопросы и интресные приёмы общения с ребенком, игры и упражнения.
http://adalin.mospsy.ru/l_01_00/l_01_13a.shtml
http://adalin.mospsy.ru/l_03_00/l0179.shtml

среда, 9 ноября 2011 г.

Домашнее задание №7.

1.Нарисуте или приклейте в тетрадь 3 изображения разного вида транспорта (наземный, водный, воздушный). Поиграйте с детьми в игру "Кто больше назовет частей машины (велосипеда, корабля и пр.).
2.Рассмотрите игрушки: побеседуйте о том из чего их делают и как будут называться игрушка, если она из дерева - деревянная, из пластмассы-пластмассовая, из картона - картонная, из меха - меховая,  из ваты - ватная, из бумаги - бумажная, из железа - железная... Предложите ребенку проговорить назначение каждой игрушки, выбранной для игры: кукла нужна, чтобы её качать, катать в коляске, кормить..., кубики нужны, чтобы из них строить, мяч нужен, чтобы его кидать, ловить, пинать...
3.Продолжаем учить детей правильно использовать в речи местоимения МОЙ, МОЯ, МОИ - предложите ответить на Ваш вопрос к любой игрушке: ЧЕЙ мяч? - Мой, ЧЬЯ кукла? - Моя, ЧЬИ - кубики? - Мои (выделяйте голосом концовку вопроса - последний звук и обращайте внимание на сходство понцовки местоимения: чеЙ- моЙ, чьЯ-моЯ, чьИ-моИ.
4.Выполняем работу на логопедической страничке - изучаем звук Ы (он гласный, поется, обозначается красным цветом). В тетрадь приклейте картинку, изображающую предмет, который издает звук Ы (пофантазируйте - кто так может реветь, стонать или выть).
5.Закрепляем знания о других гласных звуках: упражняем в поиске первого и последнего звука в слове (работа в тетради - зарисовываем символы услышанных гласных звуков).
6. Выучить стихотворение:Ехали мы ехали - к горке подъехали,
                                                 На горку заехали, с горки съехали
                                                 к яме подъехали, от ямы отъехали
                                                 долго мы ехали и домой приехали!
(для облегчения запоминания все действия демонстрируйте движением игрушечного автомобиля или  движениями рук).